Das Frühjahrssemester 2021 findet bis auf Weiteres online statt. Ausnahmen: Veranstaltungen, die nur mit Präsenz vor Ort durchführbar sind. Bitte beachten Sie die Informationen der Dozierenden.

Suchergebnis: Katalogdaten im Herbstsemester 2017

Informatik Master Information
Vertiefungsfächer
Vertiefung General Studies
Seminar in General Studies
NummerTitelTypECTSUmfangDozierende
252-5701-00LAdvanced Topics in Computer Graphics and Vision Information Belegung eingeschränkt - Details anzeigen
Maximale Teilnehmerzahl: 24
W2 KP2SM. Gross, O. Sorkine Hornung
KurzbeschreibungThis seminar covers advanced topics in computer graphics, such as modeling, rendering, animation, real-time graphics, physical simulation, and computational photography. Each time the course is offered, a collection of research papers is selected and each student presents one paper to the class and leads a discussion about the paper and related topics.
LernzielThe goal is to get an in-depth understanding of actual problems and research topics in the field of computer graphics as well as improve presentations and critical analysis skills.
InhaltThis seminar covers advanced topics in computer graphics,
including both seminal research papers as well as the latest
research results. Each time the course is offered, a collection of
research papers are selected covering topics such as modeling,
rendering, animation, real-time graphics, physical simulation, and
computational photography. Each student presents one paper to the
class and leads a discussion about the paper and related topics.
All students read the papers and participate in the discussion.
Skriptno script
LiteraturIndividual research papers are selected each term. See http://graphics.ethz.ch/ for the current list.
Voraussetzungen / BesonderesPrerequisites:
The courses "Computer Graphics I and II" (GDV I & II) are recommended, but not mandatory.
263-2100-00LResearch Topics in Software Engineering Information Belegung eingeschränkt - Details anzeigen
Maximale Teilnehmerzahl: 22
W2 KP2SP. Müller, T. Gross, M. Püschel, M. Vechev
KurzbeschreibungThis seminar is an opportunity to become familiar with current research in software engineering and more generally with the methods and challenges of scientific research.
LernzielEach student will be asked to study some papers from the recent software engineering literature and review them. This is an exercise in critical review and analysis. Active participation is required (a presentation of a paper as well as participation in discussions).
InhaltThe aim of this seminar is to introduce students to recent research results in the area of programming languages and software engineering. To accomplish that, students will study and present research papers in the area as well as participate in paper discussions. The papers will span topics in both theory and practice, including papers on program verification, program analysis, testing, programming language design, and development tools. A particular focus will be on domain-specific languages.
LiteraturThe publications to be presented will be announced on the seminar home page at least one week before the first session.
Voraussetzungen / BesonderesOrganizational note: the seminar will meet only when there is a scheduled presentation. Please consult the seminar's home page for information.
263-3504-00LHardware Acceleration for Data Processing Information W2 KP2SG. Alonso, T. Hoefler, O. Mutlu, C. Zhang
KurzbeschreibungThe seminar will cover topics related to data processing using new hardware in general and hardware accelerators (GPU, FPGA, specialized processors) in particular.
LernzielThe seminar will cover topics related to data processing using new hardware in general and hardware accelerators (GPU, FPGA, specialized processors) in particular.
InhaltThe general application areas are big data and machine learning. The systems covered will include systems from computer architecture, high performance computing, data appliances, and data centers.
Voraussetzungen / BesonderesStudents taking this seminar should have the necessary background in systems and low level programming.
263-3900-00LCommunication Networks Seminar Information Belegung eingeschränkt - Details anzeigen
Maximale Teilnehmerzahl: 20
W2 KP2SA. Singla
KurzbeschreibungWe will study recent advances in computer networking by reading, presenting, and discussing research papers from recent iterations of the top conferences in the area, including NSDI, SIGCOMM, and CoNEXT.
LernzielThe objectives are (a) to understand the state-of-the-art in the field; (b) to learn to read, present and critique papers; (c) to engage in discussion and debate about research questions; and (d) to identify opportunities for new research.

Students are expected to attend the entire seminar, choose a topic for presentation from a given list, make a presentation on that topic, and lead the discussion. Further, for each reading, every student needs to submit a review before the in-class discussion. Students are evaluated on their submitted reviews, their presentation and discussion leadership, and participation in seminar discussions.
Wahlfächer in der Informatik
Als Wahlfächer in der Informatik gelten alle angebotenen Kurse im Master-Studiengang des D-INFK.
NummerTitelTypECTSUmfangDozierende
252-0293-00LWireless and Mobile Computing for Entertainment Applications Information W4 KP2V + 1US. Mangold
KurzbeschreibungThis course gives a detailed overview about the 802 standards and summarizes the state of the art for WLANs, WPANs, and WMANs, including new topics such as mesh networks, cognitive radio, and visible light communications. The course combines lectures with a set of assignments in which students are asked to work with a simple JAVA simulation software.
LernzielThe objective of the course is to learn about the general principles of wireless communications, including physics, frequency spectrum regulation, and standards. Further, the most up-to-date standards and protocols used for wireless LAN IEEE 802.11, Bluetooth and Wi-Fi, mesh networks, sensor networks, cellular networks, visible light communication, and cognitive radios, are analyzed and evaluated. Students develop their own add-on mobile computing algorithms to improve the behavior of the systems, using a Java-based event-driven simulator. We also hand out embedded systems that can be used for experiments for optical communication.
InhaltWireless Communication, Wi-Fi, Bluetooth, ZigBee, Standards, Regulation, Algorithms, Radio Spectrum, Cognitive Radio, Mesh Networks, Optical Communication, Visible Light Communication
SkriptThe script will be made available from the course webpage.
Literatur(1) The course webpage at http://www.lst.inf.ethz.ch/education/wireless.html
(2) The Java 802 protocol emulator "JEmula802"
(3) WALKE, B. AND MANGOLD, S. AND BERLEMANN, L. (2006) IEEE 802 Wireless Systems Protocols, Multi-Hop Mesh/Relaying, Performance and Spectrum Coexistence. New York U.S.A.: John Wiley & Sons. Nov 2006.
(4) BERLEMANN, L. AND MANGOLD, S. (2009) Cognitive Radio for Dynamic Spectrum Access . New York U.S.A.: John Wiley & Sons. Jan 2009.
(5) MANGOLD, S. ET.AL. (2003) Analysis of IEEE 802.11e for QoS Support in Wireless LANs. IEEE Wireless Communications, vol 10 (6), 40-50.
Voraussetzungen / BesonderesStudents should have interest in wireless communication, and should be familiar with Java programming.
252-3610-00LSmart Energy Information W5 KP3G + 1AF. Mattern, V. C. Coroama, V. Tiefenbeck
KurzbeschreibungThe lecture covers the role of ICT for sustainable energy usage. Concepts of the emerging smart grid are outlined and approaches to motivate sustainable consumer choices are explained. The lecture combines technologies from ubiquitous computing and traditional ICT with insights from socio-psychological concepts and illustrates them with examples from actual applications.
LernzielParticipants become familiar with the challenges related to sustainable energy usage, understand the principles of a smart grid infrastructure and its applications, know the role of ubiquitous computing technologies, can explain the challenges regarding security and privacy, can reflect the basics cues to induce changes in consumer behavior, develop a general understanding of the effects of a smart grid infrastructure on energy efficiency, and know how to apply the learning to related design projects.
Inhalt- Background on energy generation and consumption; characteristics, potential, and limitations of renewable energy sources
- Introduction to energy economics
- Smart grid and smart metering infrastructures, virtual power plants, security challenges
- Demand managemenet and home automation using ubiquitous computing technologies
- Changing consumer behavior with smart ICT
- Benefits challenges of a smart energy system
LiteraturWill be provided during the course, though a good starting point is "ICT for green: how computers can help us to conserve energy" from Friedemann Mattern, Thosten Staake, and Markus Weiss (available at http://www.vs.inf.ethz.ch/publ/papers/ICT-for-Green.pdf).
Voraussetzungen / BesonderesThe lecture includes interactive exercises, case studies and practical examples.
263-0600-00LResearch in Computer Science Belegung eingeschränkt - Details anzeigen
Nur für MSc Informatik.
W5 KP11AProfessor/innen
KurzbeschreibungSelbständige Projektarbeit unter der Leitung eines Informatik-Professors / einer Informatik-Professorin.
LernzielSelbständige Projektarbeit unter der Leitung eines Informatik-Professors / einer Informatik-Professorin.
Voraussetzungen / BesonderesNur Studierende, die eine der folgenden Bedingungen erfüllt haben, können mit einem Research Projekt beginnen:
a) 1 Lab (Interfokus Kurs) und 1 Kernfokus Kurs
b) 2 Kernfokus Kurse
c) 2 Labs (Interfokus Kurse)

Eine Aufgabenbeschreibung muss zu Beginn des Projekts beim Studiensekretariat eingereicht werden.
227-0778-00LHardware/Software Codesign Information W6 KP2V + 2UL. Thiele
KurzbeschreibungDie Lehrveranstaltung vermittelt fortgeschrittene Kenntnisse im Entwurf komplexer Computersysteme, vor allem eingebettete Systeme. Speziell werden den Studierenden Modelle und Methoden vermittelt, die grundlegend sind fuer den Entwurf von Systemen, die aus Software- und Hardware Komponenten bestehen.
LernzielDie Lehrveranstaltung vermittelt fortgeschrittene Kenntnisse im Entwurf komplexer Computersysteme, vor allem eingebettete Systeme. Speziell werden den Studierenden Modelle und Methoden vermittelt, die grundlegend sind fuer den Entwurf von Systemen, die aus Software- und Hardware Komponenten bestehen.
InhaltDie Lehrveranstaltung vermittelt die folgenden Kenntnisse: (a) Modelle zur Beschreibung von Hardware und Software, (b) Hardware-Software Schnittstellen (Instruktionssatz, Hardware- und Software Komponenten, rekonfigurierbare Architekturen und FPGAs, heterogene Rechnerarchitekturen, System-on-Chip), (c) Anwendungsspezifische Prozessoren und Codegenerierung, (d) Performanzanalzyse und Schaetzung, (e) Systementwurf (Hardware-Software Partitionierung und Explorationsverfahren).
SkriptUnterlagen zur Übung, Kopien der Vorlesungsunterlagen.
LiteraturPeter Marwedel, Embedded System Design, Springer, ISBN-13 978-94-007-0256-1, 2011.

Wayne Wolf. Computers as Components. Morgan Kaufmann, ISBN-13: 978-0123884367, 2012.
Voraussetzungen / BesonderesVoraussetzung zum Besuch der Veranstaltung sind Basiskenntnisse in den folgenden Bereichen: Rechnerarchitektur, Digitaltechnik, Softwareentwurf, eingebettete Systeme
103-0237-00LGIS IIIW5 KP3GM. Raubal
KurzbeschreibungThe course deals with advanced topics in GIS: GIS project lifecycle, Managing GIS, Legal issues, GIS assets & constraints; Geospatial Web Services; Geostatistics; Geosimulation; Human-Computer Interaction; Cognitive Issues in GIS.
LernzielStudents will get a detailed overview of advanced GIS topics. They will go through all steps of setting up a Web-GIS application in the labs and perform other practical tasks relating to Geosimulation, Human-Computer Interaction, Geostatistics, and Web Processing Services.
SkriptLecture slides will be made available in digital form.
LiteraturFu, P. and Sun, J., Web GIS - Principles and Applications (2011), ESRI Press, Redlands, California.
O'Sullivan, D., & Unwin, D. (2010). Geographic Information Analysis (second ed.). Hoboken, New Jersey: Wiley.
Freie Wahlfächer
Den Studierenden steht das gesamte Lehrangebot auf Master Level der ETH Zürich, der EPF Lausanne, der Universität Zürich und - nach vorgängiger Genehmigung durch den Studiendelegierten - der übrigen Schweizer Universitäten zur individuellen Auswahl offen.

Weitere Details gemäss Art. 31 des Studienreglementes 2009 für den Master-Studiengang Informatik.
NummerTitelTypECTSUmfangDozierende
263-2900-00LHow To Give Strong Technical Presentations Information
Findet dieses Semester nicht statt.
Z0 KPM. Püschel
Kurzbeschreibung
LernzielWherever possible I illustrate by example and present the material in a way to make it immediately applicable. The goal is to provide the knowledge that enables the participants, whether beginner or experienced presenter, to further improve their presentation skills and hence their impact whenever they step in front of an audience.
InhaltThis course covers all aspects of delivering strong presentations. I explain common mistakes, what works and what does not, and why. Then I discuss structure and content as well as a set of fundamental principles from graphic design that make slides communicate effectively. These principles also apply to the presentation and visualization of data which is covered in some detail. Finally, I give some useful tips on the use of Powerpoint that simplify the creation of strong presentations.
151-3217-00LCoaching studentischer Teams (Basistraining)W1 KP1GR. P. Haas, I. Goller, M. Lehner, B. Volk
KurzbeschreibungZiel ist die Erweiterung von Wissen und Kompetenzen in Bezug auf Coaching-Fähigkeiten. Teilnehmende sollten aktive Coaches eines Studententeams sein. Themen: Überblick über Rollen und Haltung eines Coaches, Einführung in die Coaching-Methodik. Gegenseitiges Lernen und Reflektieren der eigenen Coaching-Erfahrungen und -fälle.
Lernziel- Grundkenntnisse der Rolle und Denkweise eines Coaches
- Erste Kenntnisse und Reflexion klassischer Coaching Situationen
- Inspiration und gegenseitiges Lernen an konkreten Coachings (Hospitationen)
InhaltGrundkenntnisse der Rolle und Denkweise eines Coaches
- Coaching-Einführung: Definition und Modelle
- Einführung in den Coaching-Prozess und die Phasen der Teamentwicklung
- Coaching-Rollen zwischen Prüfendem, Tutor und "Freund"
Erster Aufbau der persönlichen Coaching-Kompetenzen, z. B aktives Zuhören, Fragestellung, Feedback geben
- Kompetenzen in theoretischen Modellen
- Coaching-Kompetenzen: Übungen und Reflektion
Erste Reflektion und Erfahrungsaustausch über persönliche Coaching-Situationen
- Erfahrungsaustausch in der Vorlesungsgruppe
- Gegenseitige Hospitationen
SkriptFolien und andere Dokumente (z.B. Artikel) werden elektronisch verteilt
(Zugang nur für den Kurs eingeschriebene Studierende).
LiteraturSiehe Skript.
Voraussetzungen / BesonderesNur für Teilnehmer (Studierende. Doktoranden und PostDocs), die die aktiv ein studentisches Projektteam betreuen.
Industriepraktikum
NummerTitelTypECTSUmfangDozierende
252-0700-00LIndustriepraktikum Information Belegung eingeschränkt - Details anzeigen
Nur für Informatik MSc.
W0 KPexterne Veranstalter
KurzbeschreibungDas Industriepraktikum muss mindestens 10 Wochen dauern und wird in einem vom Departement Informatik anerkannten Betrieb absolviert.
LernzielDas Praktikum gibt den Studierenden die Gelegenheit eine industrielle Arbeitsumgebung kennen zu lernen und in Projekte involviert zu werden.
Voraussetzungen / BesonderesUm das Industriepraktikum anerkennen zu lassen, müssen bis spätestens zwei Wochen nach Beginn des Praktikums folgende Informationen auf dem Studiensekretariat abgeliefert werden:
- Eine deatillierte Aufgabenbeschreibung
- Die Dauer des Praktikums
- Name des Betreuers sowie akademischer Grad
GESS Wissenschaft im Kontext
» siehe Studiengang GESS Wissenschaft im Kontext: Typ A: Förderung allgemeiner Reflexionsfähigkeiten
» siehe Studiengang GESS Wissenschaft im Kontext: Sprachkurse ETH/UZH
» Empfehlungen aus dem Bereich GESS Wissenschaft im Kontext (Typ B) für das D-INFK.
Master-Arbeit
NummerTitelTypECTSUmfangDozierende
263-0800-00LMaster's Thesis Information Belegung eingeschränkt - Details anzeigen
Zur Master-Arbeit wird nur zugelassen, wer:
a. das Bachelor-Studium erfolgreich abgeschlossen hat;
b. allfällige Auflagen für die Zulassung zum Master-Studiengang erfüllt hat;
c. in der Kategorie "Vertiefungsübergreifende Fächer" sind 12 KP;
d. und in der Kategorie "Vertiefungsfächer" sind 26 KP erarbeitet.
O30 KP64DBetreuer/innen
KurzbeschreibungSelbständige Bearbeitung eines Informatik-Projekts unter der Leitung eines/einer Informatik-Professors/-Professorin. Dauer: 6 Monate.
LernzielSelbständige Bearbeitung eines Informatik-Projekts unter der Leitung eines/einer Informatik-Professors/-Professorin.
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